山西全自动肺活量测试仪价格承诺守信 赛康精益信息技术

做好测试前的动员工作

肺活量测试费时费力，测试前的动员工作尤其重要。笔者先集中讲解，让学生认识测试的重要意义，端正态度，鼓舞学生取得理想成绩。

动员后出示肺活量仪器、吹嘴，让学生了解测试的工作原理和吹嘴的正确使用方法，减少测试时出现“人机不配合”的现象。接着教师几种典型的错误吹法，让学生学会判断动作的正误。之后完整，用测试结果来说明只要态度认真，方法正确就能取得好成绩。

正确的吸气方法是成功的基础

肺活量是指一次尽力吸气后再尽力呼出的气体总量，笔者认为在技巧和方法上应该做到以下四点：

先吐气再吸气。测试时单手握手柄，检查吹嘴的位置，然后微弯腰，徐徐吐气，紧接着立刻张大嘴巴用力吸气。肺是有弹性的，这样的吸气方法可以吸得更深，让肺获取更多的新鲜空气。

抬头—挺胸—提踵。吸气时做到抬头挺胸，上身仰起，之后要吸到垫脚尖，双手配合着举过肩膀，要明显听到吸气声，尽可能地多吸气。

二次吸气。一种是在张大嘴吸气后立刻抿嘴并迅速用鼻子吸气，吸的气体虽不是很多，但可以充分利用吸气辅助吸气。另外一种方法是“咬气”，大口吸气后快速用嘴巴再“咬”一些气体，存放在口腔里。这两种方法需要学生多次练习才能体会掌握。

吸满3秒钟。在测试过程中，学生吸气强度不足，时间短是通病。根据上述，吸气时要让学生默数到3秒后才能吐气，确保吸气充分。

肺活量测试仪使用方法

肺活量测试仪简易测试方法：开机后按下【Enter】键进入输入测试者编号界面，可选用手动键盘、智能IC卡、条码扫描三种方式输入测试者编号；将流量传感器放进固定手柄的“卡口”，确保流量传感器平直，两个导肋分别位于连接件的两边，用力稳住将流量传感器推入到手柄中，应该能够将其卡到位，接头的孔与双压力管对齐。测试者编号输入完成，按【Enter】键开始测试，受测者将吹嘴插入吹筒的进气口，手持吹筒，深吸气后嘴巴对准吹嘴，以中等速度吹气，直至不能吹出气体为止；测试仪发出“滴滴”两声，次测试结束，自动进行第二次、第三次测试（多可连续测试3次），按【Enter】键保存好成绩

关于触摸屏的简易使用说明

1.在刚开机的初始界面下，轻触屏幕中央位置进入输入学号界面

2.再轻触【（1）学号：】的冒号右侧即弹出输入学号小键盘

3.轻触小键盘上的【EN】切换英文大小写和数字输入模式

4.从屏幕上方快速下拉进入设置界面，可进行各种设置，从屏幕下方快速上拉退出设置界面。

测量范围：100mL～9999mL电源：DC12V1A（由电源适配器提供）

测量分度值：1mL 工作环境：5℃～40℃湿度＜90%

误差：±2.5% 存储环境：-10℃～50℃湿度＜75%

1：自动测量人体一次呼吸的大气体通量；

2：肺活量计自带显示屏，可单独使用；

肺活量测试仪的使用流程

肺活量测试仪作为学生体质健康测试仪器里面必备产品，肺活量测试仪:肺活量测试仪由一台无线及主机与一 台电子肺活 量测试单机组成，体育老师先在智能主机上按enter键进入测试界面，然后输入学生学号,或在主机处,放置测试卡后，再按Fenter键进行测试， 学生取站立姿势，可做- 到两次深呼吸，手握吹筒， 头部略向后仰，尽力深呼吸直到不能再吸气为止,然后将嘴对准吹嘴进行缓慢吹气，直到不能再吹气为止,测试仪发出“滴滴”两声,次测试结束， 自动进行第二 次、第三次测试(可连续测试3次)，此时测试单机与主机同步显示试结果，-个学生可测试三次，主机可调测试次数1到3次,取成绩，主机自动语音播报测试成绩，主机具有可开启或关闭语音播报功能，后按确认键进行成绩保存,然后按照上述步骤进行下一个测试人员测试。如开机异常，则不显示欢迎界面，此时需要重新接通电源或者联系售后。肺活量测试仪技术参数:自动测量人体-次呼吸的气体通量;测量范围: 100mL ~ 999L.供电方式:外接电源或防止两节5号电池。